Stereotyp nauczyciela na róż
nych poziomach nauczania
: 05 sty 2010, 4:16
autor: potatatao83
To pierwszy rozdział mojej pracy lic.
Czy nie jest to zbyt ogólne?
Chapter 1. Stereotypes in different aspects
1.0. Introduction
1.1. Definition of a stereotype
1.2. Etymology and history of stereotypes
1.3. Stereotypes in culture
1.4. Stereotypes in media
1.5. Stereotypes in religion
1.6. Functions of stereotypes
1.7. Positive and negative sides of stereotypes
1.8. Summary
Proszę o pomoc.
Re: Stereotyp nauczyciela na róż
nych poziomach nauczania
: 05 sty 2010, 23:07
autor: xeo
No, a gdzie w tym wszystkim jest ten nauczyciel? Brakuje punktu typu
"Teachers in different cultures" (status społeczny, stereotypy itp.) , brakuje podziału stereotypów ze względu na poziom nauczania (charakterystyka stereotypowego nauczyciela podstawówki itd., charakterystyka poziomów), brakuje jakiegoś podziału na stereotypu faceta i kobiety nauczyciela, brakuje roli jaką stereotyp nauczyciela odgrywa, brakuje teorii na temat tego jak rozwijają się stereotypy, brakuje punktu na temat trafności stereotypów i ich pozytywne/negatywne działanie (np. uprzedzenia do nauczycieli). Moż
e dobrym pomysłem byłoby wrzucić jakiś punkt typu "stereotyp szkoły", bo to w jakiś tam sposób wiąż
e się z jej pracownikami. Moż
na byłoby też
wrzucić coś na temat stereotypes in different cultures skoro piszesz aż
tak ogólnie.
dzięuje
: 07 sty 2010, 4:30
autor: potatatoe83
dziękuje xeo. Czy taki plan wygląda lepiej?
Stereotype of an English Language Teacher from primary school to the higher level education.
Introduction
Chapter 1. Stereotypes in different aspects
1.0. Introduction
1.1. Definition of a stereotype
1.2. Etymology and history of stereotypes
1.3. How stereotypes developed themselves?
1.4. Positive and negative sides of stereotypes
1.5. Stereotypes in culture
1.6. Stereotypes in media
1.7. Stereotypes in religion
1.8. Functions of stereotypes
1.9. Summary
Chapter 2. Characteristics of stereotypical teacher
2.0. Introduction
2.1. The profile of a teacher
2.2. Teacher in primary school
2.3. Teacher in junior secondary school
2.4. Teacher in secondary school
2.5. Teacher at the University
2.6. The role of a teacher
2.7. Cultural context of the teacher
2.8. Stereotype of a Teacher based on gender
2.6. Summary
Chapter 3. Relevance of a stereotypes - the result of a questionnaire
3.1. Introduction
3.2. The aim of the study
3.3. The participants
3.4. Design and procedures
3.5. Result of questionnaire
3.6. Summary and conclusion