Angielski.edu.pl

Mam bardzo wielką prośbę do wszystkich nauczycieli języka angielskiego. Czy moglibyście się ze mną podzielić jak wazne jest dla Was uczenie wymowy angielskiej w szkołach, czy uwazacie , ze poświęcacie jej wystarczająco czasu, a moż…e nie. Czy chcielibyście to w jakiś sposób zmienić, jeśli tak to na przykład w jaki? Kolejnym problemem są 'słowa pułapki' czyli takie których wymowy nie da się przewidziec. Czy każ…ecie swoim uczniom zwracać szczególną uwage na te słowa?Co wtedy robicie, każ…ecie spoglądac do słownika? A moż…e macie jeszcze inne sposoby z którymi moglibyście się podzielić. Bardzo prosze o pomoc, z góry dziekuje...

Generalnie każ…de słówko którego wymowy się nie zna sprawdza się w słowniku... nauczyciel do lekcji musi byc tak przygotowany zeby go zadne słowo nie zaskoczyło... i zeby nie zaskoczyl uczniow ze nie wie o czym uczy u dzieci moze by takie coś przeszło ale nie u starszych...
nie moż…na dopuścić do wyrobienia złych nawyków u uczniów, raz ktoś poda złą wymowę i takiemu uczniowi będzie się trudno przestawić... poza tym nalezy zwrócic uwagę na róż…nice w wymowie amerykańskiej i angielskiej... wszystko zalezy od grupy wiekowej, jesli starsza to mozemy wprowadzic zapis fonetyczny i trudniejszą do zapamietania wymowe pisac na tablicy...
aurelia poszukaj sobie albo poczytaj o "teaching pronunciation" i "pronunciation games" np. Battleships itp.
waż…ne ż…eby mówić do uczniów jak najwięcej in English...najlepiej cała lekcję prowadzić in English jak masz straszych uczniów... ż…eby się osłuchali, tak łatwiej zapamiętają i niech sami duż…o mówią i czytają na lekcji...

Pisałam prace na temat 'teaching pronunciation' i przeczytałam mnóstwo artykułów i ksiązek na ten temat. Jednak wiadomo, ze od teori do praktyki daleka droga, chciałam się dowiedziec czegos praktycznego , jak nauczyciele sobie z tym radzą, na co najwięcej zwracają uwage, jak sobie radza z problemami...

tak..bardzo dziękuje

No to aurelio wprowadzaj teorie w praktyke i zobacz co się sprawdza a co nie... zresztą pisząć pracę na pewno robiłaś eksperymenty bo tego wymaga praca z metodyki...
podaj konkretny przykład to moż…e się wymyśli jakąś radę...
Ty jako autorytet służ…ysz za wzór... to Ciebie inni naśladują więc przede wszystkim Ty powinnaś wiedzieć co i jak... a ewentualne błędy poprawiać...
wiem ż…e w uczeniu wymowy pomaga przesadzanie... przesadne wymawianie wyrazów... wręcz zniekształcenie ich do granic moż…liwości... bez wysiłku pewnych dźwięków nie da się osiągnąć tak jak powinny brzmieć... spróbuj na tej zasadzie pokazywać uczniom róż…nicę... na zasadzie kontrastu... weź np. dwa wyrazY które kończą się na "z" i "s" i pokaż… zniekształcając ż…e trzeba włoż…yć trochę wysiłku ż…eby na końcu powstało czyste "z" a nie "s, pokaż… uczniom jak niechlujnie wymawiane słówko jest trudne do odróż…nienia od słówka podobnego, wtedy uświadomisz im jak waż…na jest wymowa... moż…e kilka przykładów nieporozumień też… pomoż…e...
inna sprawa jak ktoś tak jak gość powyż…ej uczy fonetyki... wtedy ma całe zajęcia poświęcone tylko i wyłącznie mankamentom fonetki, wtedy moż…e się zagłębiać w szczegóły itp.

Jako przyszły nauczyciel wydaję mi się ż…e nauka wymowy jest bardzo waż…na..szkoda ż…e mój nauczyciel w liceum tak nie uważ…ał. Pamiętam ż…e mieliśmy pisaną transkrypcję prawie każ…dego wyrazu, ale pani najwyraźniej zapomniała wytłumaczyć nam co takie znaczki jak "schwa" czy "ash" oznaczają i jak je się wymawia. Myślę ż…e w tym przypadku na pewno przydałaby się jakaś lekcja teoretyczna z wymowy, moż…e by byłoby to nudne dla uczniów, ale na pewno przydatne w dalszej nauce!

Nie martw sie Kemi... fonetyka Ci wyjdzie uszami na studiach... ))
Generalnie w szkole średniej się naśladuje nauczyciela, ciekawscy mogą dopytywać o transkrypcje... poza tym wielu nauczycieli nie powinno byc tam gdzie są, a uczą czegoś o czym mają tylko blade pojęcie takie jest polskie reality... nikt kto nie skończył kolegium albo filologii etc. nie ma pojęcia o transkrypcji lub ma JAKIEŚ TAM BLADE pojęcie, a shwa lub ash to słowa z innej planety ) )) bo ilu jest nauczycieli historii, polskiego, WF-u uczących angielskiego, albo ludzi z samym FC... moż…e w nauczaniu początkowym jeszcze to przejdzie ale dalej co ? ............
Pozdrawiam.