Kurs metodyczny - bariera nie do przejścia?:)

the Punisher · Postautor: **the Punisher** » 03 sie 2005, 16:10

Mam pytanie. Posiadam stopień licencjata z filologii angielskiej o specjalności angielski język biznesu i obecnie jestem w trakcie studiów magisterskich uzupełniających. Zastanawiam się czy można uczyć w szkole nie mając kursu metodycznego. Wiem, że istnieje specjalna ustawa, która określa wymagania jakie powinien spełnić nauczyciel, ale czy nie można w niektórych wypadkach iść na pewne ustępstwa. Może się mylę, ale wydaje mi się, że jestem chyba w troszkę bardziej "uprzywilejowanej" sytuacji niż osoby, które zrobiły sobie FCE, CAE, CPE czy też inny certyfikacik oraz jakiś kurs metodyczny:) Proszę o wypowiedź w tej kwestii, bo chciałbym wiedzieć czy jest w ogóle sens podchodzić do jakiejkolwiek rozmowy kwalifikacyjnej. Pozdrawiam

the Punisher · Postautor: **the Punisher** » 03 sie 2005, 16:29

Hmmmm, czyżbym wyczuwał jakąś zawiść u anonimowego forumowicza/forumowiczki. Rozumiem, że wg Ciebie trzeba zmienić ustawę o nauczycielach. Muszą mieć nie tylko wykształcenie i kurs, ale także muszą mieszkać w kraju anglojęzycznym, powiedzmy tak ze dwa lata na początek:), i to najlepiej w Ernst&Young, Arthur Andersen, Pricewaterhouse, oczywiście to tylko sugestia:). A jeżeli chodzi o moją znajomość języka angielskiego chodzi, to na nią nie narzekam:). Ja się na studiach uczyłem...

Pozdrawiam marudnika serdecznie, szkoda tylko że odpowiedział nie na temat:)

the Punisher · Postautor: **the Punisher** » 03 sie 2005, 21:13

Witam, widzę, że niechcący uraziłem ludzi posiadających certyfikaty:). Nie o to mi chodziło. Po prostu wydaję mi się, że włożyłem dosyć dużo wysiłku w ostatnie 4 lata studiów i dla mnie (moje prywatne zdanie:) ma to większe znaczenie od posiadania certyfikatu. Oczywiście nikt tutaj nie podważa tego, że CPE świadczy o biegłości posiadacza w języku angielskim i zaawansowaniu językowym. Ale z drugiej ktoś kto ma CPE nie może także stwarzać wokół siebie otoczki jakiegoś językowego "guru":). Poza tym "CPE innemu CPE nie równy", tak samo jak magister filologii innemu magistrowi:). Doskonale zdaję sobie sprawę z poziomu CPE, bo wielokrotnie rozwiązywałem takie testy:) Poziom jest wysoki, ale nie aż tak jak wiele osób twierdzi. Poza tym na każdej szanującej się uczelni gramatyka na tym poziomie jest już od pierwszego roku studiów:) Wydaje mi się, że porównywanie CPE ze studiami filologicznymi, albo lingwistycznymi jest trochę bez sensu (nie umniejszając żadnej ze stron), może na kursach CPE nie powiedzą wam co to są "procesy konkatenatywne" ale wierzcie mi, to się raczej nikomu do pracy w szkole nie przyda, a to właśnie było tematem mojego postu. Szkoda, że nikt mi jeszcze nie odpowiedział na to o co pytałem:). Jeszcze raz zapewniam, nie chciałem urazić nikogo posiadającego certyfikat językowy, bo tego nie dostaje się za darmo, bez wysiłku:) Certyfikat świadczy o biegłości językowej, jest dodatkowym atutem na rynku pracy, ale ciągłe powtarzanie tego, że się go ma nie zwiększy jego wartości:). Kończąc jeszcze lekko sprowokuję, bo nie umiem się powstrzymać, (wybaczcie), na certyfikatach są jeszcze oceny...A...B...C

the Punisher · Postautor: **the Punisher** » 08 sie 2005, 8:54

Ale business English to filologia, są tam wszystkie przedmioty, które występują w innych specjalizach. Po prostu jest kilka dodatkowych przedmiotów związanych ze słownictwem biznesowym i korespondencją formalną. Kierunek to Filologia Angielska, i tak jest na dyplomie. Business English to tylko specjalizacja. Poza tym wydaje mi się, że ta specjalizacja to może być nawet atut, np. w szkołach ekonomicznych;)