1) niewłaściwy dobór treści zadań kontrolnych
2) w testach wielokrotnego wyboru jest moż
liwość zgadywania odpowiedzi, podbowiadania kolegom lub ściągania od nich
3) łatwość porównywania wyników
4) oszczędność czasu przeznaczonego na sprawdzanie
5) nie daje uczniowi moż
iwości samodzielnego wypowiedzenia się
6) jednak przypomina mature
7) należ
y urozmaicać tradycyjne metody oceniania