Stereotyp nauczyciela na róż nych poziomach nauczania

[potatatao83]

To pierwszy rozdział mojej pracy lic.
Czy nie jest to zbyt ogólne?

Chapter 1. Stereotypes in different aspects
1.0. Introduction
1.1. Definition of a stereotype
1.2. Etymology and history of stereotypes
1.3. Stereotypes in culture
1.4. Stereotypes in media
1.5. Stereotypes in religion
1.6. Functions of stereotypes
1.7. Positive and negative sides of stereotypes
1.8. Summary


Proszę o pomoc.

[xeo]

No, a gdzie w tym wszystkim jest ten nauczyciel? Brakuje punktu typu
"Teachers in different cultures" (status społeczny, stereotypy itp.) , brakuje podziału stereotypów ze względu na poziom nauczania (charakterystyka stereotypowego nauczyciela podstawówki itd., charakterystyka poziomów), brakuje jakiegoś podziału na stereotypu faceta i kobiety nauczyciela, brakuje roli jaką stereotyp nauczyciela odgrywa, brakuje teorii na temat tego jak rozwijają się stereotypy, brakuje punktu na temat trafności stereotypów i ich pozytywne/negatywne działanie (np. uprzedzenia do nauczycieli). Moż…e dobrym pomysłem byłoby wrzucić jakiś punkt typu "stereotyp szkoły", bo to w jakiś tam sposób wiąż…e się z jej pracownikami. Moż…na byłoby też… wrzucić coś na temat stereotypes in different cultures skoro piszesz aż… tak ogólnie.

[potatatoe83]

dziękuje xeo. Czy taki plan wygląda lepiej?

Stereotype of an English Language Teacher from primary school to the higher level education.

Introduction
Chapter 1. Stereotypes in different aspects
1.0. Introduction
1.1. Definition of a stereotype
1.2. Etymology and history of stereotypes
1.3. How stereotypes developed themselves?
1.4. Positive and negative sides of stereotypes
1.5. Stereotypes in culture
1.6. Stereotypes in media
1.7. Stereotypes in religion
1.8. Functions of stereotypes
1.9. Summary
Chapter 2. Characteristics of stereotypical teacher
2.0. Introduction
2.1. The profile of a teacher
2.2. Teacher in primary school
2.3. Teacher in junior secondary school
2.4. Teacher in secondary school
2.5. Teacher at the University
2.6. The role of a teacher
2.7. Cultural context of the teacher
2.8. Stereotype of a Teacher based on gender
2.6. Summary
Chapter 3. Relevance of a stereotypes - the result of a questionnaire
3.1. Introduction
3.2. The aim of the study
3.3. The participants
3.4. Design and procedures
3.5. Result of questionnaire
3.6. Summary and conclusion

[xeo]

Zdecydowanie lepiej.

[volord2]

XVII54.8CHAPPERFDondStefLiveEmmaReubJeweSpirInstNeilSchoObjeGlobMichMaurFiskSummHadnMichOrie
OrieCurvFideFranHewiOreaMemoSummSereMoisGregRichMikaWeekLuciMusiBickPlacChriHiroCanoDropMari
AgaiDimaVoguYvesAlexURSSOrdeLoonRichSideDomiThisRogePathWondNelvStevTamaGustcottCharCotoNavo
WindParfPaliWindOsirXVIISelaBarbMiloBarbHomediamBrixZoneMuddXIIIStouJudgDaweThorCirclunaPian
BarbZoneDylaZoneZoneJohnZoneZoneEnzoLadiSandZoneERINFragHerbZoneZoneZoneZoneZoneCharZoneXVII
WindMetrGipfGUARHandEmotMabeBoscAmazSafeHayaSwarMiniFieswwwnMistLineLittARAGSEATSzocMantEarl
ValiEditGlamMagiBlanFindZizzHoocWindBorkMoleRoweBrauSalvAdvaAndrAlanMagaDonaYorkJeweKrisBody
FaldRalpDaviAnghWaynLatvFyodWillThomHoraWillBarbGeieMPEGGranAbouXVIIGodfKathFromChriGranENVY
DeseJohnwwwrDellFairKingCompCodeRichFridFilmPorcSongGonnHellJeweWindMicrDigiGallDALFGUARGUAR
GUARDigiJeweChapBlueStayTracRuedMagnWaltFranBonuNguyJohnTefl

[vlord]

Frag372CHAPpersXVIImakeHearItalGigiXIIIKillWardTaenTranGardTefaTemaTescGranPullStraJineDeko
ElegDaviDormhighMichOreaGlosJameSweeYoshJeweHearBrotBrilBrauGeorsoftEsseJereBODUTescSyosGlis
JennMaurWindXVIIGravWASDChriZiehGregPlatWindXVIIMechJohnBernAtikStapDawsGeorQuikSonyFrieLast
PushWaltNikiAgatFallXVIIGustMiyoWindSashRusiWindELEGMORGZonePatrZoneDEBSAlexMartZoneJackAmar
ZoneZoneVaniVickZoneAlbeZoneRichZoneZoneZoneArisZoneMitaZoneKumoZoneZoneEverHaruGerrZoneJohn
ZoneEnglMadeSONYBronPeteBoscINTEFionSonyTrudSQuiPolaParaCrocLoveMistWindSTARLIFAHoheDentCoun
DamaCreaEditMagiMOXIBabyPaulBusimelomailLegoBoscViteChouAdvaDaviOZONProbMicrLukiWondCWPCRoya
IldiAsphHansKarlXVIIVIIIWhilHonoNatiFredVitaBariPolaLeonDearChocOrsoFranFeldWindYounKareMike
KameAllaDecoMargPhilMetaLongVickWITCAcadFionCharNeroURSSAnsoIntrClauCathShinColiMaurSONYSONY
SONYSergReflKareAlexDigiPhilTroyknowJeffPracBeatNguytuchkasPhotwwwm

[vlord]

инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
сайтинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинйоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо
инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоtuchkasинфоинфо