Np. zrobić test ze słuchania w nienormalnych warunkach (pod wodą
) lub testować uczniów róż
nymi nagraniami (z szumami, z wolną/szybką/niewyraźną mową, z róż
nymi akcentami, cicho/ na cały regulator, w małej sali/na auli itp.) Moż
na też
sprawdzić jak radzą sobie z listeningiem, w którym pojawia się znane i nieznane słownictwo, moż
na też
sprawdzić jak radzą sobie z listeningiem bez przeczytania pytań (odpowiadanie po wysłuchaniu), moż
na też
sprawdzić jak radzą sobie ze słuchaniem z magnetofonu, a jak, gdy widzą co się dzieje (film) itp. itd.